“双减”进行时，这场教学“论剑”干货满满：《宝岛少女成功记》

“双减”政策背景下课堂教学如何真正提高质量让作业量减下去的同时学生能吃得饱、跟得上这不一场别开生面的教学现场会巧妙解答了“‘双减’下让课堂教育质量‘增’上来”的问题5月24日上午，泉港区教育局、泉港区教师进修学校在泉港庄重文实验小学举办小学教务处主任履职能力提升培训经验交流暨“双减”背景下提升小学教育教学质量现场会。
  课堂上，来自泉港庄重文实验小学教务处主任庄斌兰围绕《我们奇妙的世界》这篇课文的语文要素“课文是从哪几方面把事物写清楚的”展开教学。
  “在双减背景下，语文课堂教学要如何做到减负、提质、增效，这是我们整个语文教研组一直在探索的问题。
  在教学中我们尝试围绕着课文内容设计预学单、共学单和延学单这样的校本作业。
  并在课堂教学中尝试教学练一体的教学模式，努力提高课堂效率，真正减轻学生的课业负担，从而使双减政策真正落到实处。
  ”庄斌兰介绍道。
  “在这节课中，我学会了用查字典、联系上下文和看偏旁的方法，理解一个词语的意思。
  我懂了看一个偏旁可以讲出一个词语的意思。
  ”泉港庄重文实验小学庄可钰同学开心地说道。
  当天活动中，还进行了小学数学二年级《重复的奥秘》课堂观摩课，举行《立足“常规”砥砺奋进落实“双减”全面育人》和《深耕改革优化提升延伸》经验交流，以及由福建教育学院教授林蕃讲授的《“双减”背景下学习效能的提升》专题讲座。
  “聚焦于让每一个生命更有质量的发展，以泉港庄重文实验小学双减政策下阶段性的现场作为研讨活动的主场地，通过学校与学校之间的碰撞，达到分享、交流和提升的目的。
  ”泉港区教育局初教股负责人刘春琼介绍了举办这场活动的初衷。
  据悉，一直以来，泉港区以“双减”政策为行动指南，不断完善制度措施，推动补强薄弱环节。
  探讨多种方法满足学生和家长多样化的需求，义务教育阶段实现课后服务的2+N模式的全覆盖。
  2+N模式全覆盖指的是体育加辅导两项基本服务，N指的是各个学校结合本校的特点和优势，如科普、文艺、劳动、阅读等形式组建N个项目的基本服务。
  目前，泉港区中小学参加课后服务的学生共4.2万人，参与率达到91.35%。
  “5+2”全程参加学生共3.4万人，参与率达到73.29%，参与课后服务的教师共两千五百多人，教师参与率也达到85.37%，共聘请了80多名的校外的专业人士参与课后服务。
  来源：教育报